ОБУСЛО́ВЛИВАНИЕ

ОБУСЛО́ВЛИВАНИЕ, в би­хе­вио­риз­ме – про­цесс нау­че­ния, по­ни­мае­мый как об­ра­зо­ва­ние ус­лов­ных свя­зей (ас­со­циа­ций) ме­ж­ду сти­му­ла­ми и по­ве­денч. ре­ак­ция­ми. При клас­си­че­ском О., опи­сан­ном И. П. Пав­ло­вым, вме­сте со сти­му­лом, вы­зы­ваю­щим оп­ре­де­лён­ную ре­ак­цию (пи­ща вы­зы­ва­ет вы­де­ле­ние слю­ны), по­да­ёт­ся ней­траль­ный сти­мул (зво­нок), ко­то­рый в ре­зуль­та­те О. на­чи­на­ет са­мо­стоя­тель­но за­пус­кать ту же ре­ак­цию (см. Ус­лов­ные реф­лек­сы). При опе­рант­ном (или ин­ст­ру­мен­таль­ном) О., опи­сан­ном Б. Ф. Скин­не­ром, же­ла­тель­ное по­ве­де­ние под­кре­п­ля­ет­ся на­гра­дой (не­же­ла­тель­ное – на­ка­за­ни­ем), в ре­зуль­та­те че­го ве­ро­ят­ность же­ла­тель­но­го по­ве­де­ния в ана­ло­гич­ной си­туа­ции уве­ли­чи­ва­ет­ся, а не­же­ла­тель­но­го – умень­ша­ет­ся. В би­хе­вио­риз­ме (и свя­зан­ных с ним на­прав­ле­ни­ях пси­хо­те­ра­пии, пе­да­го­ги­ки и др.) опе­рант­ное О. ши­ро­ко при­ме­ня­ет­ся как осн. ме­тод мо­ди­фи­ка­ции по­ве­де­ния.